2020年2月29日 星期六

小提琴左手技巧-拯救我們手殘的左手


左手的問題是一直以來,我們每個學琴人的痛😢
舉凡................
-為什麼我們的左手總是音按不準,
-要拉快的時候跑得像烏龜一樣慢,
-時常跟我們的右手錯開,
-恨不得想去做手術,看因此可不可以變好一點!!
大家不要氣餒,今天音樂診療室要告訴大家一個好消息,此痛有得醫!!在講如何改善我們左手的問題之前,我們要先了解我們最常有問題有哪些,跟了解我們手的構造---『這很重要』

然後看那些大師在拉琴,就會讚嘆說怎麼那麼厲害 ,心裡想果然大師的手就跟我們不一樣!!

但是,其實大師們的手跟我們手的構造是一樣的,只是他們的方法用對了。

那大家手的構造都一樣為什麼我們左手常常不輪轉呢??
今天就要用運動的例子跟大家分享一下,因為本人真的熱愛運動。
只要是在台灣長大的孩子,都有打過羽毛球吧!
羽毛球這項運動,是一個非常靠巧勁的球類項目
不知道大家有沒有看過很壯的人打羽毛球,但他打出去球的力道和球路,跟他的身材相差甚遠(就像有著野獸般的身體,但配上嬌嗔的聲音一樣)
反之一個普通身材的人,打出的球的力道和球路,有著野獸般的力道。
為什麼不厭其煩告訴大家這個概念,因為很多人一直覺得,他們手不行,這是不正確的想法
改變要先從我們”腦“開始,不是我們的手,如果腦一直轉不過來,那就無法有效的去改善!!!
那開始進入正題!!
首先我們,會影響我們左手靈活的問題就是我們一直以為是”按(壓)弦“,但是其實是”彈弦“!!

我問大家:按壓是用什麼力道?是不是要很大力向下施力?腦子只會想著往下的作用力,但不會去想會有個反作用力!!
如果這樣,當要換指時候,手指就會像被膠水黏著一樣常常起不來,而黏在指板上,影響手指的靈活度!

但如果我們是用彈的,我們腦子會知道先有個向下的作用力,為的是之後有個反彈的反作用力。
所以當我們用這樣的方式“彈弦”,我們手的靈活度會大大提升,手指四隻手指頭就不會整個黏在指板上,而遇到快速音群時跑不動!!

大家也可以想想,如果我們是按鋼琴不是彈鋼琴,那彈鋼琴是不是變了一個非常難駕馭的樂器呢??
有人會說,會不會我們用彈的音會按不下去或是按不緊呢?
當你可以彈下琴鍵,就可彈弦,因為小提琴的弦比鋼琴的觸鍵輕上好幾個檔次呢!

還有左手按弦常會忽略要注意左手的大拇指要放鬆,才能幫助其他手指有彈性,如果大拇指太僵硬,會使其他手指ㄧ起僵硬,就會失去原本手的靈活度。

最後還有一點要特別注意就是左手按弦時,手肘一定要是要靈活,並且可以跟著音的高低活動。


意思就是說,當按到較高的音時,手肘要往右身體靠,當按較低的音時,手肘要往左往身體反方向走。

為什麼,要這樣做呢? 剛剛前面有提到人的手指最弱的是無名指,僅次于她的是小指。

但這兩指,在拉琴中又是一定要用到的,無法避免不去使用他們,那要怎麼幫助這兩根手指頭,可以保持一定靈活度呢?

就需要手肘的幫助,如果手肘可以移動到一個這兩只指比較舒適的位子,他們就可以保持一定靈活性和柔軟度,就比較不容易出現,四根手指頭不平均的問題。


接下來要簡單講講抖音(vibrato)這事,
學習抖音是一個很好幫助左手放鬆的技巧。👀👀
抖音會讓我們懶惰的手腕打開,很多剛接觸小提琴的朋友們,手腕都會直接靠在琴頸上,但這個是錯誤的動作,因為會讓我們的手指像上了強力膠無法動彈。
但如果我們在抖音的情況下,我們的手腕務必要從我們舒適圈---琴頸離開,要不然我們無法抖音。
當我們的手離開琴頸時,我們的手就像從牢籠裡出來一樣,重獲自由!!🧚🏻‍♀️🧚🏻‍♂️

快速音群要怎麼練習???

當我們學琴到某種程度的時候,都會碰到一個問題,就是當我們遇到快速音群的時候,怎麼辦??

怎麼拉都好像卡卡沒有很順,有時候甚至很吃力,到底問題點在哪??

我們就先從ㄧ項熱門的運動開始講,大家一定有看過棒球,或打過棒球吧!!!

我們常常看到一些強人或說強投,比方說王建民的伸卡球在巔峰期的球速,可以飆到150km,真的超強。當然我們一般人無法投出那麼快的球速,但如果不知道如何什麼樣的原理可以提升我們投出球速,不是很可惜嗎....

雖然我不是專業,但我略懂一二,就是當我們要投出球,一定要做出一些預備動作,比方說其中一腳要先抬起,然後大步跨出ㄧ步,在利用腰的扭力,將我們的手帶出去,這樣才能提升我們的球速。

那我們講回小提琴,我們想要拉快也需要一些預備動作,抖音就是我們要拉快的預備動作,抖音就像發動引擎一樣,我想要動就需要引擎,當我們引擎愈好車就跑的愈快。可能有人會問:我的引擎不好,怎麼辦?
但大家放心,這個引擎是可以被訓練的。怎麼訓練呢??例如:有些音群要們ㄧ拍要拉六個音,如果沒有要發動我們引擎的概念,我們ㄧ定會很吃力,就像我們只用空擋開車,而且只能開下坡......

但如果我們有概念的話,我們會在拉六個音的快速音群時,用第一音先做個抖音的動作,當我們習慣和熟練時,不管是四個音組成的快速音群,甚至更多音組成的一長串快速音群時,都一定會有個飛躍性的進步! 
更詳細的快速音群怎麼練習,
傳送門在這兒👉
帕爾曼線上大師班-如何正確的練習

2020年2月18日 星期二

學生專屬一日音樂狂歡節 狂想曲


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🦁🐰🐹一日快閃音樂狂歡節狂想曲🐼🐿🐸

🦄🧚‍♀️Flash 1Day Music Carnival Rhapsody🧚‍♂️🐞
我們一個月一次的“一日快閃音樂營”
‍讓所有的學生一起用鋼琴和小提琴與大提琴一起合奏不同的曲子,

也一起合唱練習音感,不同聲部的合音也可以鍛鍊耳朵,
一起互相練琴切磋,輪流學習上台表演給其他學生互相觀摩之外,
同時學習如何當一個領導者!!
因為每個月我們都會有當月的主打之星,要負責帶領當天的一項小活動,

比方說:
如果有小孩會烤蛋糕,當天的烘焙活動就由這位小孩來負責教大家
或是學到了什麼新遊戲,就在遊戲時間帶大家玩遊戲
想教什麼給大家都可以
就是各種小老師就對啦!!!!

到現在我們的快閃音樂狂歡節已經有各式各樣當月主打星們的活動,有烘焙有桌遊有球類有手作有魔術,還持續在多采多姿多樣化進行中🥳🥳🥳

在整天的音樂教學跟練習中,同時也有音樂欣賞時間,認識不同的音樂風格,認識作曲家跟音樂家的故事,
之外,也穿插不同其他種類的小活動,例如運動時間,小小廚房烘焙活動,或自己手作工藝品。
希望這一天的時光被音樂,好食,揮灑汗水及彼此合作的喜悅充滿,讓我們每個人不只是一對一的每週見到老師,

還可以互相認識其他的同學們,一起互相學習彼此成長!!!

學生專屬音樂狂歡節的發想由來:
學生一日音樂狂歡節 前奏曲
學生一日音樂狂歡節 間奏曲

學音樂的興趣怎麼來?

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培養興趣這件事!!!
很多人學音樂,都說學興趣,
可以陶冶性情,
我覺得這是非常好的想法。
而音樂的確在我們每天的生活當中扮演很重要的角色,
開車的時候聽聽音樂,
心情好的時候聽聽音樂,
心情不好的時候聽聽音樂,
餐廳商店一開門營業開始,就會放音樂,
不同的音樂類型就可以製造不同的氛圍。
興趣可以超級廣泛,
非常多元多樣。
然後因著興趣,我們就會有很多動力願意花時間下去鑽研,
喜歡打扮化妝,這也是種興趣,
就會開始花時間去研究,嘗試,
久了可能就會成為這方面的專精。
也有可能有些人,嘗試了幾個月或是一兩年,
就因為沒有獲得多數的肯定,而放棄,
很多時候是因為在身邊少了可以給予正確指引的人,
或是缺乏了相信他跟鼓勵他的人。
但是如果要讓一樣興趣成為我們的技能,
我們就需要從我們所學習的東西當中獲得成就感。
舉個例子:我個人是非常愛打籃球的,
有時候我會在想我為什麼喜歡打球???
是喜歡人與人的衝撞感嗎???
還是因為小時候大家都在打球跟風而已???
又或者只是為了運動而運動???
想來想去突然有一天明白了,
我在打籃球這項運動中獲得了極大的成就感,
就是我可以看到當我很專心的練習之後,
我的技巧真的越變越好,
並且我能挑戰的的對手也愈來愈強,
可能剛開始對於打籃球這項運動,
只有抱持還好的態度,並沒有很喜歡,
但因著勤奮的練習,所獲得的成就感,
導致我最後對於籃球這項運動非常的喜歡。
我個人認為,
很少人在一開始就對於一項東西就有極高的興趣,
或許好奇心會很強,
但是隨著時間的累積,
也許好奇心跟興趣就會下降
這當中當然會有很多的因素影響。
不過也是有少部分人很小的時候就興趣愛好非常的明顯。
就像有名的小提家帕爾曼Itzhak Perlman,
在他3歲的時候,聽到一位小提琴大師的錄音,
就立志想成為跟這位小提琴大師一樣厲害的小提琴家。
但是一件事情可以確定就是,
沒有進步就會越來越挫折,
然後興趣就會越來越低。
奇怪的事情就會發生了,
以前不是很有興趣嗎?怎麼現在沒興趣了?
這跟談戀愛好像,
以前不是看到對方就很有感覺,
怎麼現在已經沒感覺了?是不是個性不合?😅
更可以確定的是,
玩手機看電視玩電動,
跟練琴寫作業,
幾乎所有的人都馬會選玩手機看電視玩電動,
你們說是不是

留學生生活好夢幻?????

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當我們身邊的人如果誰誰出去留學,大家都會投以羨慕的眼光,
可以看到美麗的風景,觸碰到不同的人文和文化,
一切一切是多麼的新奇,
的確會感受這些令人興奮的經歷。
但更多的是要承受孤單,經濟的壓力,學業的壓力,
住宿也不一定比在自己的國家還好,
很多留學生的住宿的品質其實是很差的。
(當然也有住的很舒適的同學啦)
我記得我16歲剛到維也納的時候,
剛開始超級開心,因為終於脫離父母,好自由啊!!!
但確不知,真正的考驗還在後面!!!
首先要面對的事就是-----孤單,
來到為也納快要半年的時間之後,漸漸地發現真的很孤單,
晚上回家的時候只有一個人,
沒有任何的聲音,沒有任何的人,沒有任何的娛樂。
那時候網路沒那麼發達,而且我也沒有裝網路,之後才裝的!!
最主要是歐洲的商店都特別早關,出去根本沒有什麼娛樂,
頂多看看櫥窗,維也納的櫥窗真的特別美。
還會下雪,所以晚上特別的冷,
根本就不會想出門,那待在家裡可以幹嘛呢?
能做的是對著牆發呆,然後想我為什麼在這裡????
然後留下眼淚,那種孤疾感常常是無法言喻的,
可能只有相同經歷的人才會知道的,有時候常會被這種孤單感在半夜嚇醒!
還好之後碰到一群很好的朋友,我們都戲稱是一群一起革命的朋友,才能讓漫長的留學生活豐富了起來!!!
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除了孤單感,還有學業的壓力,
在維也納是這樣,所有的考試只要三次考不過,
所讀的學位就再也拿不到了。
雖然在那裡的老師或教授們,幾乎都不會管你的學業,
因為他們會認為學業是學生們自己要負責的事,
老師或教授們會把學生看做是ㄧ個獨立的個體。
所以老師或教授們不會插手學生的學業,
但也因為奧地利對於學業有一個嚴苛的規定,
所以對於想要拿到學歷的留學生們,是一個非常大的壓力。
像我第一次的畢業對內考試就沒有通過,當時我真的非常的緊張,
因為等於我只剩下兩次機會,
還好所幸第二次考過,可以繼續考畢業對外考試。
我還聽說過有留學生考了三次都沒有過,
是最後教授給學生可以翻盤的機會才考過的,
也有考了兩次都沒過,就直接不讀了,因為通常這種case,
考第三次過的機率非常的小,
在那邊學業的壓力其實不比台灣還要少,再加上要用德文學習,
能用母語讀書是一件很幸福的事情啊!!!!!
(每間學校的規定不太依樣,有的要全部專任教授通同意再給你一次機會,才有可能翻盤)
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📥最後就是經濟的壓力,
不是所有的留學都家裡都有很龐大的經濟支柱,
像我就住過全維也納最便宜的男生宿舍,
但有很多時候,家裡無法供應我在維也納的生活,
所以我很多時候是打工換宿,幫忙漆宿舍的牆壁,
當搬運工搬各式器材給宿舍,之後還去餐館打工,
接演出case,教家教學生
所以需要邊打工,邊顧學業,真的是不容易,
🤔🤔🤔所以留學生生活夢幻嗎?
見仁見智,如果可以忍受過這些的挑戰,
那留學對於人生會有很大的成長,
但我認爲,留學生活,不是每天看看風景,
到處去玩而已,反而很多時候對人生是一個非常大的挑戰。

帕爾曼大師線上課程分享 音準篇

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最近在上帕爾曼小提琴大師的線上課程,想來跟大家分享一下學習的心得。
今天呢!跟大家分享的主題是『小提琴的音準』。
帕爾曼說道:小提琴的音準真的非常非常的重要,是小提琴的核心!!!

不管拉的音色多好,音準都要在!!!
不希望只是差不多的音準,而是真的在對的音準上。
當我們在拉的時候,應隨時隨地地把耳朵打開,
保護我們的音準。
但是要怎麼正確把小提琴音準拉對呢???
或在練習的時候怎麼做呢???
其中有三點,我覺得最重要!!!
1. 把難的片段抓出來練!!!
是不是有點老生常談,但事實上就是那麼重要,
帕爾曼說道:如果都沒有把難的片段抓出來練,
或是常常音不準的片段抓出來練,等於
白練。可是嘴巴說的容易,但做起來就____
請大家自行填空,真的是考驗我們的耐心。

帕爾曼講到一個非常重要的點,但常常會被乎略的點。
2. 當我們跟其他樂器合奏的時候,ㄧ定要把音準調到完全一樣,不可以有偏差!!!!
是不是聽起來好像非常容易呢???
但真的常常被乎略,帕爾曼親自示範一次,他自己覺得
已經把音調準,然後跟鋼琴一起合奏,真的每個都偏低!!!
我心想天阿,有差那麼多嗎??? 只不過是調得有點偏
差,至於差那麼多嗎???
我之前知道很重要,但一聽完,就讓我對於這件事更重視了!!!


3.
我覺得這個點,算是帕爾曼小提琴大師教導音準最精華的部分。
當我們耳朵被訓練好了,能分辨音準,但為什麼還是常常拉不準呢???
只能說:因為練習的方法不對!!!
帕爾曼說道:當我們練習音準的時候,如果發現某個音常常拉不準,不要在那個音上找音,而是要回到上個音,然後再拉到常常拉不準的音,反覆練習到,每次都準為止。
帕爾曼說道:很多人都會他在不準的地方找音,但每次拉到那裡還是不準,因為沒有熟悉準的位置。
對於這個點,我覺得帕爾曼大師講得太精闢了,常常練琴很沒有效率,雖然練很久,但效果不佳!!!
但帕爾曼的這個方法,真的可以讓音準方面大大提升。其實帕爾曼小提琴大師說的這個方法,不單單是用在練習小提琴,其實現實當中很多方面都可以用到,
甚至是家裡打掃,如果打掃家裡沒有方法,可能你要掃個兩個小時,別人只需要40分鐘,但掃的比你乾淨。

有沒有一些收穫呢?
讓我們在學習的路上一起事半功倍!!!

學音樂的基礎

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今天要來說說
🐷🐽🐷三隻小豬學音樂的故事!!!
最近因為有學生去文化盃比賽,我們從幼兒組聽到青年組,音樂班非音樂班的,聽了一整天,讓我再一次深深體會到,基礎的重要性。

因為在台灣的比賽,大家都會選很多超過自己能力的曲子,因為通常如果你不選一些比較難的曲子,就很難會得名。
但問題來了,即使拿了超齡的曲子,但技術跟本無法駕馭,也是沒有用。
聽了很大一部分的學生不管是非音樂班或音樂班,很多都是技術不到,但又拉大曲子。
這就是台灣比賽的弊病(這個話題下次再說)
所以我認為基礎是非常重要的!!!他就是蓋房子的地基!!!!
去比賽是很好的鍛鍊,可以訓練上台的膽量,可以跟別人切磋觀摩,也有的時候,有些學生會因為要比賽,有個Deadline在哪裡逼著,會比平常沒有比賽的時候願意更多的練習,因此會有很大的進步。(所以其實重要的是回家要練琴啊!!!要不然就算找帕爾曼上課,回家不練也是沒有太大進步的!!)
記得比賽名次不是最重要,你可以這次是第一名,去比的只有小貓兩隻,但下次去比的時候,有10幾個人,或是對手來了個很厲害的,第一名可能就不是你了!
不過這次文化盃的評審們,我覺得算是觀念很好的一群老師們,因為好幾組的得名學生,曲子沒有人家拉的大拉的難,可是音準基本姿勢都非常的正確,雖然拉很簡單曲子,可是成績比姿勢亂七八糟,音準飛來飛去曲子又超乎自己程度的學生還要好。
特別學前組有一個很可愛的小女生,基本功有夠棒的,無論是音準,右手的運弓姿勢,還有音樂性都很好,雖然拉了很簡單的一首曲子,可是評審給了她第二名,其他的大哥哥大姊姊曲子比她難很多,可是基礎都沒有他好。
所以重要的是基礎要打好,對於比賽或表演的態度是正確的,即使現在拉的曲子不像別人拉的那麼難,在未來的路上,想要取得好成績一定不是問題,因為那些難的曲子就是那些,可以從國中一路拉到研究所(這次很多都拉我在研究所畢業考的曲子),都還在拉!!!只要基本功的底子打好,以長遠的角度來看,會比那些,一直拉超齡的曲子的人但基本功不穩,還來得好很多。
我以前也常常去比賽,各種比賽一直比,然後為了得名配合台灣音樂比賽的口味拉超齡的曲子,雖然在很多比賽當中都獲得前幾名,但我心裡知道,這些曲子的技巧我完全不能完整的駕馭,直到去了維也納,被我的恩師打掉重來。
我的技巧有一個大躍進,那時候我就想,如果我早點碰到這位老師,我的成就是否會更不一樣了??
我們就碰過台灣有些學生去了維也納參加音樂營大師班,一演奏完第一首曲子,整堂課就直接被音樂營的教授打掉重來,從基本功開始,不管是弦樂管樂或是鍵盤組,我們都看過!
講這麼多,就是在講一個重點,基礎真的非常的重要‼️‼️
如果各位有碰到一位老師非常願意並且努力修你的基本功,請好好的珍惜他,配合他,他或許不會讓你很快樂的學習,有很多時候會讓你討厭他,但你回來看你的時候,你會非常的感謝他!!!!
讓我們一起做聰明的那隻小豬吧!!!

參加音樂比賽這件事

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恭喜諾恩獲得文化盃國中音樂班組第二名
其實這個名是出乎我們意料的
因為今天一上台剛拉第一個音
她的肩墊就掉了😰😰😰
結果她邊拉邊頂著已經掉落的肩墊
然後想著這幾堂課我們跟她講過沒有肩墊的拉法
難怪
我邊彈著鋼琴邊想說
怎麼好幾個音都突然跟平常不一樣
平常很準的音
今天怎麼突然不準
然後右手的樂句怎麼會突然有不時一兩個音不穩
結果下台後她告訴我們一開始拉肩墊就掉了😱😱😱😱😱😱
自己跟我們說今天就拿個參加獎
今天音樂班組有好幾個學生曲子選的很大很難
拉的也都各有優點
我們這次比賽的曲目
沒有大到那樣難(台灣很多比賽只聽前四分鐘的部分)
四分鐘以內炫技的部分雖然也有但是不多 音樂性的表現部分比較多
其實在比賽的曲目來說是相對比較不吃香的
結果最後竟然跟第一名差了0.16而已
拿了優等第二
還有評審給她最高分91分
評語七位評審全都特別的肯定了音樂性處理的細膩與層次和張力
還有很好的基本功
當然右手的運弓G弦的部分還要再改善
然後當然這兩週來她非常的認真
每天照著方法練琴讀譜
每次來上課都有進步
對音樂性的理解也都因著紮實的基本功可以很好的詮釋出來
上台前
我們說:把平常所練的好好表演給大家聽
別人拉的時候我們也認真的欣賞
有那些好的可學習的部分要吸收
名次真的是其次 這是真的
因為這次我的名次是奠基在我這組的參賽者程度上來說的
換了個參賽者跟不同的組 名次說不定就變了
再來
我們雖然都是國中生
但是有人四歲就開始學
有人十一歲開始學
有人小提琴20萬有人四萬
怎麼比都不能完全的公平
所以不管第幾名
是給自己一個參考
有沒有比之前進步
上課學的東西吸收了多少
在上台的時候拉的自己滿意嗎?
然後下台後
我們可以繼續努力的部份是什麼?
我想這是在比賽當中更有意義的部分
我很享受跟著學生一起學習不同的曲子
一起討論音樂性的可能性
然後畫出我們對這首曲子的藍圖
今天諾恩除了有點失常外
平常她的努力是無庸置疑的
話說明天她又要來上課了😂😂
趁著暑假還有時間
要把基本功再好好的調整
剛剛我們還說不是應該大吃特吃一下休息嗎

2020年2月14日 星期五

帕爾曼大師的線上課程 音樂色彩

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🌟『帕爾曼的大師課程』🌟
今天繼續跟大家分享
在其中一課當中,帕爾曼跟學生玩一個遊戲,我覺得這個遊戲,對於音樂性和技巧,有很大的幫助,叫 Color game(顏色遊戲),大家看到顏色遊戲以為要拿出,水彩筆來畫畫呢??
答案對了一半,但不是用色筆或水彩畫畫,而是用小提琴。
帕爾曼說道:當我們在拉琴的時候,要想像自己像一個畫家,我們音樂要怎麼構圖,要用什麼顏色?
但很多人拉琴只用一種顏色拉琴,音樂也沒想怎麼該構圖,就會非常的無聊。
所以帕爾曼,就想到了顏色遊戲,他手上有一張紙條,裡面寫著各種不同的
音樂情緒:傷心的,被動的,強烈的,莫不關心的等等.....
讓一位學生上來拉一段曲,然後拉出紙條裡當中的一種情緒,讓其他同學猜,現在這位同學拉的是什麼情緒?

真的很不容易,因為需要很好的技巧,對於音色變化的掌控(這就牽涉到很多的基本功),和對於情緒的了解要夠,才能讓別人清楚知道,自己到底在拉什麼?
帕爾曼說道:這樣的練習,會幫助我們在拉琴的時候,更清楚地去表達音樂性,讓人馬上知道,你在拉什麼??不會好像只是機器人在拉琴。
對我來說:這堂課真的是很重要的一環,因為如果一個人拉琴,技巧再好,但是沒有靈魂的在拉,就已經失去音樂的本質了。
但是要可以精確地表達自己的想法及音樂性,又需要有很紮實且正確的基本訓練功夫才做得到。
可是也因為這樣,音樂這門藝術,是AI人工智慧到目前都還沒有辦法做到跟人類有一樣的獨特情感表達。
越是科技發達,我們人的心是不是更需要有更多有溫度跟人類獨特情感的連結在我們的生活當中呢?

如何詮釋不同樂派的音樂 帕爾曼大師線上課程心得分享

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如何拉奏不同時期的音樂???
帕爾曼說:這個問題是比較難用講的,最主要的是“要多聽各個樂派的音樂,和去了解當時的時空背景,才能把每個時期音樂的口味拉出來。”
有人可能會說,這個有很重要嗎? 不是只要把音拉準,音色拉飽滿就好了嗎????
我給大家舉個例子;
如果今天去吃一間義大利菜廳,這間餐聽的義大利肉醬麵非常的好吃,然後加上羅勒點綴一下,有了羅勒的香氣,這道義大利肉醬麵,好吃的級別就更上一層樓,有畫龍點睛的效果。
但如果服務員,送上了一盤,全台灣最好吃品質最好的鹹菜干,讓你配義大利肉醬麵,那就不是畫龍點睛,而是畫龍點驚了!!!
雖然演奏音樂,最終是找到每個人自己的風格,但是一切都要建立在正確的基礎上。
就像打籃球有ㄧ定的規則,例如:不可以帶球走步,不可以二次運球等等.....
但可以在可以做什麼事上做很多的變化,比方說:我投三分很準,那我如何用我的運球變化,腳步的變化,找出空擋投三分。

當我們拉奏不同時期的音樂,要把當時音樂口味拉到位。

如何拉到位,當然需要多聽很多時期的音樂,還有去研究當時的時空背景,人文風情是什麼,是一個需要長期累積的能力。
但帕爾曼小提琴大師,有提供一些技巧給我們讓我們可以比較容易的去詮釋我們正在拉的曲子。
首先他先挑一首浪漫派的曲子,用非常少的抖音,然後不做任何換把位,弓速很慢。
聽起來沒有不好聽,但對於浪漫派時期的音樂來說,顯的太無聊,沒有扣人心弦的感覺。
就像吃一碗紅燒牛肉麵,結果吃起來跟一碗陽春麵的感覺是一樣,不會覺得難吃,但就會覺得很奇怪,甚至有我幹嘛吃這碗牛肉麵?我吃陽春麵就好了啊!!!!
帕爾曼示範第二次同樣的樂段,用很濃厚的抖音,加上比較多的換把位,配上快一點的弓速。
這時候聽起就對了,就是這個味。
所以當我們平時基本功練好,接下來的工作就是如何運用我們學習到的各個工具,去調味出一道 ,對味的音樂。

樂譜上的表情記號 什麼時候開始彈

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鋼琴的教材
不管在哪個國家
都比其他樂器多上很多
當然!!對老師來說 選擇很多是很不錯的一件事
而每個學生的學習過程都非常不一樣
所以我的習慣是 去翻不同的教材 了解他們不同的編排方式以及邏輯
然後照著不同學生的進度來使用不同的教本

萬一教本的進度跟學生的學習進程配合不上
有時候我會以學生的手指肌肉運用狀況
來見機行事
樂譜上的表情記號
最一開始會碰到的就是強弱記號了
但是最常會出現的狀況就是
孩子的手指頭獨立性跟手指指節的穩定度還沒有建立好
又遇到要彈大聲
這時候不是指節塌陷
或大拇指跟小指頭整根像冰棒一樣去硬壓琴鍵
要不然就是用手腕上下晃動來讓聲音變大聲
小聲的時候又因為手腕跟手指的肌肉還沒有訓練好
所以為了變小聲
整隻手肌肉繃緊甚至肩膀緊繃抬高
#所以這時候通常我會寧願要學生先忽略樂譜上的表情記號
我確定學生有理解到 f 跟 p 的意義!意思意思有點音量的不同就可以
好好的把手型跟手指指節穩定性先顧好
等手的肌肉控制及運用都更穩之後
我們再加上表情記號的運用
畢竟!!!不管是強還是弱 這些表情記號
也都是靠肌肉的運用及一些琴鍵的物理原理去變化的
鋼琴的手指手腕到手臂肩膀至身體的應用
就像弦樂器拿弓的那隻手
所有的音色變化觸鍵的運用
#都從我們的手開始
拿弓的右手姿勢跟彈鋼琴的手型
絕對會影響演奏出來的音色
既然學音樂 就是在追求美的事物
所以學樂器絕對不是有讓樂器發出聲音就好了
就像會去國家音樂廳或是台中大劇院打卡聽音樂會的人
不一定真的聽得懂音樂的美
吃米其林餐廳的人不一定懂食材烹調的藝術一樣
記得!!!我們的肌肉是有記憶力的
所以
不要給他一直輸入錯誤的動作
久了成為習慣要再改
會比從零開始還要難!!
因為不只肌肉運作的習慣要重新來
心理層面也要重新建立
我們的耳朵也一樣
長期習慣噪音後
會漸漸聽不到他的吵雜

鋼琴初學與弦樂初學的不同

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鋼琴用什麼樣的手型彈下去
音準都一樣
弦樂器弓角度不對左手按弦位子有點偏
音一拉出來馬上就有殺雞感

鋼琴手指指節再怎麼塌陷
手腕怎麼上下晃動
手肌肉怎麼緊繃或是指頭無力
彈下去都有“像樣”的聲音 不會有雜音
弦樂只要拿弓右手姿勢不對
小指僵硬頂弓 手肘運弓角度不對
拉任何音馬上嘰嘰刷刷嘻嘻簌簌
這其實代表著兩件事
第一
鋼琴有點像溫水煮青蛙
慢慢的也許幾年後才發現
該要有音色要求
快速音群速度要求以及音色的平均
琶音轉指 八度音群 多聲部的音色層次 等等族繁不及備載
想做做不出來
心有餘而力不足的時候
原來手型姿勢 肌肉的運用其實很重要
第二
弦樂一開始天天殺豬殺雞
拉小蜜蜂聽起來像小蒼蠅
隨時有風聲簌簌的在家裡傳出
是因為很早就可以知道
原來姿勢跟手型還有肌肉運用
那麼重要
早早決定要洗心革面
還是繼續廝殺下去
要怎麼贏在起跑點
端看我們想贏在什麼點兒

所以說到最後其實不管想要學什麼樂器
基礎都很重要
樂理要知道   應該在每堂樂器個別課上就要學  不是分開上
除非你要特別參加升學考試或是檢定有一堆題庫要寫
我們從小上國語課   老師也沒把認字跟文法分開上吧?
因為那就是音樂的文法跟語法
要不然只是看得懂每個單音
可是整篇文章(整首曲子)到底想要表達什麼
看不懂又怎麼可以表達得出來呢?
看得懂可是技巧不足   心有餘而力不足
就像剛學一門外語   腦子想表達的東西是那麼多   無奈詞彙跟文法很缺乏
很多想法就無法更精確地傳達給他人
又或是基礎姿勢沒學好   長期用不自然僵硬的姿勢練琴
或是為了速成而一直過曲子  曲子一直下去   技巧基礎沒跟上
肌肉跟大腦長期被輸入了另一種程式
以後要改都是場硬仗
所以想要越練越高段  不想原地踏步   基本功就要打穩
該學的都要學   管他主副修  興趣或專業
該學的都學好   以後我們擁有的是可以選擇的能力
而不是被選擇

#音樂不只學DoReMi
可以學的東西很多很多呢!!!

學樂器回家到底要不要練琴

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學樂器回家到底要不要練琴?
大部分的孩子,其實都喜歡音樂,也願意學!
可是就是“懶得練琴”。
不過想想,愛去學校(玩),然後回家不用三催四請就主動把作業天天寫好還不用訂正都全對的孩子在哪裡?
十個學生有九點九個下課後,如果可以選看電腦玩手機,或是寫功課練琴,我想應該都是玩手機跟看電腦。

然後有的家長會覺得,要求孩子練琴,會讓他們對音樂感覺變差,沒有興趣,覺得有壓力!!!
如果孩子沒興趣,父母硬要他們學,那是逼迫!但是如果學了,要求他們練琴,是在建立正確的價值觀,也是基本的要求。讓他們知道學東西,都需要付出努力與時間,就像學校給的作業回家要寫,老師交代的話要做,自己的東西要自己收,小提琴老師教的姿勢要拉對,彈鋼琴的手型要站好,譜上的節奏一拍就是一拍,半拍就是半拍,一定要數好,國語作業的字要寫端正一樣。
拉琴耳朵要打開聽音準,鋼琴彈下去的聲音有好聽跟不好聽,就像孩子出門衣服也有整潔的要求,衣服的穿搭也要有些美感一樣。
而如果沒有付出努力,就想要獲得美好的成果,是不可能的!!!而且,久了一定會沒有興趣,因為沒有人會對沒有進步進展且沒有成就感的事情越來越有興趣!!
如果只想快樂,沒有要學習,又想要從中獲得興趣,其實很不現實。
而學得好學得正確,雖然在學習過程中,有瓶頸有困難,但是按部就班,付出努力,有成就感,興趣就會越來越濃厚。
而到底練琴要練多久,每個學生都很不一樣,因為曲目的需要,還有是否現在在重新調整基本姿勢等等,都需要不同長度時間的練習,最重要的就是,老師交代寫在聯絡簿上的每週回家練習方法,都有好好的跟進,只要是正確的方法,就會有成果回饋的!!!
我們在希臘的聖托里尼島,遇見了目前我認為世界上最帥最酷的修電線工人,他們用身上的繩索就像猴子爬樹一樣,爬上了電線桿,邊修電線邊看愛琴海跟活火山島,酷斃了!!!!😍😍😍😍
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